Instancias regionales y provinciales consolidan una red colaborativa que impulsa la coordinación, participación y acceso a las artes en el territorio.
Con una amplia participación de organizaciones e instituciones culturales y educativas, la región de Atacama inicio un nuevo ciclo de trabajo articulado para fortalecer la educación artística, reuniendo a más de 40 actores del ecosistema cultural en espacios de coordinación regional y territorial.
En este contexto, se desarrolló la Primera Sesión 2026 de la Mesa Regional de Educación Artística, instancia impulsada por la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, que congregó a 25 representantes en modalidad presencial y remota. Este espacio, que cumple tres años de funcionamiento continuo, se ha consolidado como una plataforma permanente de articulación, proyección y trabajo colaborativo en la región.
La Mesa Regional busca fortalecer la coordinación entre instituciones públicas, organizaciones privadas sin fines de lucro y agentes culturales, promoviendo acciones concretas que contribuyan al desarrollo de la educación artística, en sintonía con la Política Nacional de Educación Artística y la Estrategia Quinquenal Regional de Desarrollo Cultural.
Paralelamente, en la Provincia del Huasco se llevó a cabo una jornada de trabajo que reunió a 14 instituciones provenientes de las cuatro comunas del territorio, enfocadas en la promoción de la educación artística. El encuentro permitió avanzar en la coordinación del Plan de Trabajo 2026, abordando ejes clave como la Semana de la Educación Artística, la implementación de la política nacional y la proyección de iniciativas conjuntas.
La actividad se desarrolló en las dependencias de Cecrea Vallenar, espacio que facilitó el encuentro y la logística, permitiendo el intercambio de experiencias, la alineación de objetivos y la consolidación de una red de colaboración orientada a descentralizar y ampliar el acceso a la educación artística en el territorio, y lograr el hito de instalación de la mesa provincial, que busca descentralizar las gestiones de promoción de la educación artística en el territorio.
“Estos espacios de articulación son fundamentales para avanzar hacia una educación artística más inclusiva, descentralizada y pertinente a nuestros territorios. El trabajo colaborativo entre instituciones nos permite fortalecer las redes culturales y generar mayores oportunidades de acceso y participación para niñas, niños, jóvenes y comunidades en toda la región”, destacó Fernando Flores Fredes, seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la región.
De esta manera, Atacama continúa consolidando una red de trabajo colaborativo en educación artística, reafirmando que el desarrollo cultural se construye desde los territorios y en conjunto con sus comunidades.
