La Secretaría Regional Ministerial de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la Región Metropolitana, en conjunto con el Centro Cultural de España, invita a participar en el Laboratorio de Oralidad, un programa de formación gratuito dirigido a personas residentes en la Región Metropolitana interesadas en fortalecer sus conocimientos y herramientas en oralidad, narración oral, mediación y estrategias narrativas.
La convocatoria está orientada principalmente a mediadores y mediadoras de lectura, docentes, encargados de bibliotecas CRA, encargados de bibliotecas públicas, educadoras y técnicas de educación parvularia, agentes culturales y sociales, además de personas mayores de 18 años interesadas en profundizar sus conocimientos en oralidad y narración.
La iniciativa contempla 40 cupos disponibles y forma parte del trabajo conjunto entre la Seremi de las Culturas RM y el Centro Cultural de España, en el marco del Programa de Fomento de la Lectura, Escritura y Oralidad y del Plan Regional de Lectura.
El Laboratorio de Oralidad es una propuesta de formación interdisciplinaria que comprende la oralidad como una dimensión fundamental de la experiencia humana y como un componente esencial del ecosistema de la lectura, la escritura y la producción de conocimiento. A través de una mirada que integra pedagogía, literatura, mediación cultural, artes escénicas, interculturalidad, inclusión, primera infancia y creación artística, el programa busca ampliar la comprensión de la oralidad como una práctica cultural, cognitiva y artística.
La metodología contempla clases teórico-prácticas, análisis de casos, experiencias de mediación, laboratorios de creación, ejercicios colaborativos y desarrollo de proyectos, permitiendo a las y los participantes experimentar la oralidad como una herramienta de comprensión, expresión y transformación social.
El Laboratorio se desarrollará entre el 4 de agosto y el 10 de octubre de 2026 e incluirá 14 encuentros presenciales, distribuidos en 12 sesiones formativas, un ensayo general y una muestra final abierta a público.
Debido al carácter progresivo de la formación, se espera el compromiso y participación activa de las personas seleccionadas durante todo el proceso.
Podrán postular personas mayores de 18 años con residencia en la Región Metropolitana que se desempeñen o tengan interés en ámbitos vinculados a la lectura, la educación, la mediación cultural, el trabajo comunitario y la gestión cultural, incluyendo mediadores de lectura, docentes, encargados de bibliotecas CRA y bibliotecas públicas, educadoras y técnicas de educación parvularia, agentes culturales y sociales.
Las postulaciones deberán realizarse mediante el formulario disponible en el sitio web de la Seremi de las Culturas de la Región Metropolitana. Los resultados serán publicados en el mismo sitio web y comunicados vía correo electrónico a las personas seleccionadas utilizando la dirección informada en el formulario de postulación.
Al finalizar el Laboratorio, las y los participantes podrán acceder a certificación de acuerdo con su nivel de participación en el proceso formativo:
La evaluación se realizará a partir de un proyecto desarrollado durante el Laboratorio, cuya rúbrica será entregada a las y los participantes durante el proceso formativo.
Objetivo del módulo
Comprender la oralidad como una práctica constitutiva del lenguaje, la identidad y la memoria cultural, reconociendo su papel en la construcción de realidades individuales y colectivas.
4 de agostoPablo Vallejos / Identidad, territorio y oralidad
Esta sesión propone una aproximación a la oralidad como práctica cultural situada, capaz de construir identidad, memoria y sentido de pertenencia. A través de una reflexión sobre relatos, imaginarios, expresiones populares y formas de transmisión oral, se explorará cómo las comunidades construyen y habitan sus territorios simbólicos mediante la palabra.
La sesión permitirá comprender la oralidad como una forma de producción de realidad social y cultural, fortaleciendo la relación entre lenguaje, memoria y comunidad.
Objetivo: Comprender la oralidad como una práctica cultural y territorial que participa en la construcción de identidad y realidad social.
11 de agostoEstefani Díaz/ La palabra como territorio de construcción humana
Desde una perspectiva que articula pedagogía, literatura y filosofía, esta sesión aborda la relación entre lenguaje, pensamiento y cognición, entendiendo que la palabra no solo comunica experiencias, sino que también organiza el pensamiento, construye memoria y fortalece los vínculos humanos.
La propuesta invita a comprender al ser humano como un sujeto narrativo que construye realidad a través del lenguaje y la experiencia compartida.
Objetivo: Experimentar la oralidad como un pilar que sostiene la interacción humana, la cultura, la memoria y la identidad.
18 de agostoManuel Peña / La palabra que viaja: relatos, memoria y transmisión cultural
A través de un recorrido por distintas tradiciones narrativas del mundo, esta sesión explora la narración oral como uno de los principales mecanismos de transmisión de conocimiento, memoria e identidad cultural en la historia de la humanidad.
Desde los relatos fundacionales hasta las tradiciones latinoamericanas y los repertorios universales, se analizará la función social de los narradores y el valor patrimonial de la oralidad como vehículo de transmisión intergeneracional.
Objetivo: Reconocer la narración oral como una práctica fundamental de transmisión de memoria cultural e identidad colectiva.
25 de agostoMario Valdovinos / Oralidad y dramaturgia
La sesión explora la relación entre oralidad y teatro como una de las expresiones históricas más complejas de la representación humana. A través de un recorrido por autores fundamentales de la dramaturgia occidental, se analizará cómo la palabra se transforma en acción dramática, representación simbólica y experiencia escénica.
La propuesta permite comprender el teatro como una extensión de la tradición oral y como un espacio privilegiado para reflexionar sobre la condición humana.
Objetivo: Analizar el teatro como una manifestación de la oralidad y reconocer el papel de la palabra dramática en la representación de la vida, la cultura y la sociedad.
Objetivo del módulo
Explorar las múltiples formas de expresión de la oralidad, incorporando herramientas provenientes de la comunicación, las artes, la interculturalidad y la inclusión para ampliar las posibilidades narrativas y comunicativas de los participantes.
29 de agostoOmar Saldivia y Caorla Calderón / Laboratorio de creatividad en oralidad I
Primer laboratorio práctico orientado a la experimentación creativa. A partir del juego, la asociación de ideas y el trabajo colaborativo, los participantes comenzarán a transformar contenidos, relatos y experiencias en propuestas concretas de mediación y creación.
La sesión incorpora además la exploración de dispositivos narrativos construidos con objetos, imágenes y fenómenos visuales capaces de expandir las posibilidades expresivas de la oralidad.
Objetivo: Desarrollar procesos creativos que permitan convertir experiencias y contenidos vinculados a la oralidad en propuestas de expresión y mediación cultural.
1 de septiembreCatalina Muñoz / Oralidad y medios
La sesión introduce a los participantes en la oralidad aplicada a la voz grabada, explorando cómo la palabra se transforma al pasar por el micrófono y los medios contemporáneos.
A través de ejercicios de escucha, lectura y producción sonora, se trabajarán herramientas vinculadas al audiolibro, el radioteatro, la locución y otras formas de narración sonora.
Objetivo: Comprender la voz grabada como una herramienta expresiva capaz de construir sentido, vínculo y presencia en los medios contemporáneos.
10 de septiembreMaría Paz Pizarro / Nacer en la voz
Esta sesión aborda la oralidad como una experiencia fundacional del desarrollo humano. A partir de la relación entre primera infancia, lenguaje y experiencia simbólica, se explorará el papel de la voz, la musicalidad y la mediación lectora en la construcción temprana del vínculo con el mundo.
La propuesta releva el valor de las canciones, rimas, cuentos y juegos de palabras como herramientas fundamentales para el desarrollo del lenguaje y la imaginación.
Objetivo: Experimentar estrategias que favorezcan el desarrollo del lenguaje y la comunicación desde la palabra hablada y la experiencia literaria.
15 de septiembreElivera Maripangui / Oralitura e interculturalidad
La sesión propone un acercamiento a la tradición narrativa mapuche y al concepto de oralitura como una forma de transmisión de saberes, memoria e identidad cultural.
A través de los epew, los pu kimün y la poética mapuche, los participantes explorarán formas alternativas de comprender la relación entre lenguaje, territorio y comunidad, ampliando la mirada intercultural sobre la oralidad.
Objetivo: Experimentar la oralidad indígena como una forma viva de conocimiento, memoria y construcción comunitaria.
22 de septiembrePablo Abarca / Lenguaje, diversidad e inclusión
La propuesta invita a ampliar la comprensión de la oralidad incorporando formas de comunicación que trascienden la palabra hablada.
A través del acercamiento a la cultura viso-gestual y a estrategias de comunicación accesible, los participantes explorarán nuevas formas de construir relatos, fortalecer vínculos y promover experiencias culturales inclusivas.
Objetivo: Conocer herramientas de comunicación accesible que amplíen las posibilidades de la oralidad y la narración inclusiva.
Objetivo del módulo
Diseñar e implementar experiencias de oralidad aplicadas a contextos educativos, culturales y comunitarios, integrando herramientas de creación, mediación y participación social.
26 de septiembreOmar Saldivia y Caorla Calderón /Laboratorio de creatividad en oralidad II
Profundización de los procesos creativos iniciados en el primer laboratorio, orientada al diseño de experiencias narrativas, dispositivos de mediación y proyectos aplicados.
Objetivo: Transformar los aprendizajes del laboratorio en propuestas concretas de creación y mediación cultural.
29 de septiembreJosé Luis Mellado / Mediación y construcción de comunidad
La sesión explora la oralidad como una herramienta de vínculo social, patrimonio cultural y fortalecimiento comunitario.
A partir de conceptos como arte, memoria, tradición y comunidad, se reflexionará sobre el papel de la palabra en la construcción de procesos colectivos y en la preservación de la identidad cultural.
Objetivo: Comprender la oralidad como una práctica artística y social capaz de fortalecer la identidad, la participación y la construcción de comunidad.
3 de octubreOmar Saldivia y Pablo Vallejos / Laboratorio de creatividad en oralidad III
Instancia de integración y prototipado final de proyectos, orientada a la preparación de experiencias de mediación y dispositivos narrativos para la muestra pública.
Objetivo: Consolidar proyectos y experiencias de oralidad aplicadas a contextos culturales, educativos y comunitarios.
6 de octubrePablo Vallejos / Ensayo General
Diseño y montaje del circuito de experiencias de mediación cultural que conformarán la muestra pública final.
Objetivo: Articular y poner en práctica los proyectos desarrollados durante el proceso formativo.
10 de octubreMuestra Abierta a Público
Instancia final de socialización de los proyectos desarrollados por los participantes, donde la oralidad se presenta como una herramienta de creación, mediación y participación cultural.
Objetivo: Compartir con la comunidad los procesos de aprendizaje, creación y experimentación desarrollados durante el Laboratorio de Oralidad.
Lugar de implementación de actividades: Centro Cultural de España. Av. Providencia N° 927. Providencia.
Esta calendarización podrá sufrir modificaciones acordes a disponibilidad de espacios y especialistas y en caso de modificación de informará oportunamente a todos los seleccionados. Se plantean 12 sesiones, más un 1 ensayo general y muestra final, y se entregará la calendarización final a los seleccionados.