La jornada reunió en Concepción a representantes de instituciones públicas, comunidades educativas, universidades, municipios, museos, bibliotecas y organizaciones culturales y patrimoniales, con el objetivo de fortalecer el trabajo colaborativo y avanzar en la implementación regional de la Política de Educación Patrimonial 2024–2029.
Representantes de distintos ámbitos de la educación, la cultura y el patrimonio participaron durante la mañana de este martes en la Mesa Ampliada de Educación Patrimonial de la Región del Biobío, instancia desarrollada en Concepción y orientada a fortalecer la articulación entre instituciones y actores territoriales que trabajan en esta materia.
La actividad forma parte del trabajo desarrollado durante los últimos meses por la Mesa de Educación Patrimonial del Biobío, integrada por la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, la Seremi de Educación y la Dirección Regional del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (Serpat) y diversas instituciones vinculadas con el patrimonio. Entre sus principales objetivos se encuentra ampliar la participación de instituciones públicas, establecimientos educacionales, universidades, museos y organizaciones territoriales, promoviendo además el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de capacidades regionales.
La seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio del Biobío, Carolina Tapia, destacó que “este espacio invita a avanzar desde una mirada participativa y territorial. La educación patrimonial nos permite generar vínculos entre las comunidades, sus memorias, sus identidades y los distintos patrimonios presentes en las comunas y barrios. Esta Mesa es especialmente importante porque materializa uno de los principios de la Política de Educación Patrimonial, orientada a trabajar de manera articulada, incorporando a las comunidades educativas, instituciones y organizaciones para que el patrimonio sea reconocido, valorado y apropiado por las nuevas generaciones”.
La Política de Educación Patrimonial 2024–2029, desarrollada conjuntamente por los ministerios de las Culturas y de Educación, considera entre sus ejes el fortalecimiento de la institucionalidad y las redes, junto con la formación, las prácticas de educación patrimonial, la generación y apropiación social del conocimiento y los recursos e infraestructura. Su implementación contempla Mesas Regionales y planes de acción en las distintas regiones del país.
Por su parte, el director regional del Serpat Biobío, Alejandro Astete, valoró la diversidad de actores convocados. “El patrimonio requiere de comunidades involucradas y de instituciones capaces de trabajar coordinadamente. Esta Mesa Ampliada nos permite encontrarnos, conocer experiencias que ya se están desarrollando en la región y construir una red que fortalezca la educación patrimonial desde los territorios. El desafío es que estos aprendizajes y herramientas puedan llegar cada vez a más niños, niñas, jóvenes y comunidades del Biobío”, afirmó.
El trabajo de la Mesa continuará durante los próximos meses y contempla, entre sus próximas acciones, la realización del Seminario Regional de Educación Patrimonial, programado para el 27 de octubre, instancia que buscará visibilizar experiencias y proyectos desarrollados en distintos puntos de la Región del Biobío.
En esta oportunidad, participaron 15 instituciones y organizaciones de distintos puntos de la Región. Entre ellas, Fundación CEPAS, Teatro Biobío, DuocUC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad de Concepción, Seremi de Educación, Dirección de Educación Municipal de Tomé, Junji, Museo de Historia Natural de Concepción, Liceo Enrique Molina Garmendia, Corporación Cultural de Hualqui y la Biblioteca Municipal de San Pedro de la Paz; además de las bibliotecas públicas de Tomé y Chiguayante, dando cuenta de una amplia presencia territorial de espacios culturales, educativos y patrimoniales.