La propuesta pedagógica «Había una vez: Apropiación sensible del mundo», de la artista docente Leonor Harris Moya, representará a la región en «Hilando Saberes”.
Lo que comenzó como un desafío para reforzar la lectoescritura en el segundo básico de la Escuela Juan Williams de Punta Arenas, se transformó en una travesía artística que hoy cruza las fronteras regionales. El proyecto «Había una vez: Apropiación sensible del mundo», desarrollado por la artista docente Leonor Harris Moya, fue seleccionado como una de las ocho experiencias pedagógicas más innovadoras de Chile, que se presentarán en el III Encuentro Internacional de Educación, Arte y Cultura «Hilando Saberes», que se efectuará en el Centro Gabriela Mistral (GAM), los días 14, 15 y 16 de mayo, en el marco de la Semana de la Educación Artística (SEA) 2026.
La propuesta de Harris Moya, impulsada durante la implementación del programa Acciona 2025, fue mucho más que una clase de arte tradicional. Se trató de una amalgama entre artes visuales, literatura infantil y territorio. Los estudiantes comenzaron explorando cuentos sobre la naturaleza para luego adentrarse en la escritura surrealista y el dadaísmo. Mediante el juego de recortar palabras y construir textos libres, niñas y niños validaron su capacidad de escribir sin el miedo al «error», priorizando el goce creativo.
Uno de los hitos del proyecto fue la expedición al Humedal Pudeto. Equipados con binoculares fabricados por ellos mismos con conos de cartón, las y los alumnos exploradores se sumergieron en el hábitat local, aprendiendo sobre las aves y su alimentación desde una mirada científica y sensible. Esta experiencia decantó en la creación de esculturas bajo la metodología de «piezas sueltas», utilizando materiales reciclados como tubos de PVC, piedras, plumas y plásticos para dar vida a sus visiones del paisaje.
Para Leonor Harris Moya, el valor de llegar al GAM radica en la visibilización de procesos que suelen quedar fuera del currículum escolar. «Como artista docente y trabajadora de la educación, esto significa validar procesos artísticos y literarios que muchas veces están poco valorados dentro de la escuela tradicional. Queremos validar que el trabajo desde las artes, de la mano con la literatura infantil, crea una apropiación del territorio y valida la mirada de las infancias a través del juego. Todos aprendemos a partir de lo que nos gusta y la forma de los niños de apropiarse del mundo es jugando», comentó Harris.
Para el seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Rodrigo Bravo Garrido, este hito representa la consolidación de un trabajo sostenido por descentralizar la cultura y fortalecer la educación pública desde las artes.
«Es un orgullo ver cómo una propuesta regional, con un profundo sentido de pertenencia y que logra unir con maestría la literatura y las artes visuales, sea destacada a nivel país. El trabajo de Leonor Harris en la Escuela Juan Williams refleja que en Magallanes se están gestando diálogos creativos de primer nivel, capaces de dialogar de igual a igual en espacios tan relevantes como el GAM», subrayó la autoridad.
La artista docente magallánica presentará los resultados de esta bitácora el viernes 15 de mayo en el GAM, en la ciudad de Santiago. Allí, Leonor Harris Moya compartirá cómo el uso de materiales reciclados, la observación del paisaje y el juego permitieron que niñas y niños de la Escuela Juan Williams, lograran vincular la literatura infantil con las artes para reconocerse como habitantes activos y creadores de su propio entorno.
