Los proyectos fueron adjudicados a través del Fondo del Libro de esta cartera, recursos que permitirán mejorar los espacios de lectura de seis establecimientos educacionales de distintas comunas de la región.
Con el objetivo de fortalecer los hábitos lectores y optimizar la infraestructura educativa en la región, el Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Samir Manukian, encabezó hoy la firma de convenios que oficializan la entrega de 180 millones de pesos destinados a la mejora de bibliotecas en seis establecimientos de la Fundación Magisterio de La Araucanía. El hito contó con la presencia de su presidente, Rodolfo Nahuelpán y el seremi de Educación Aaron Ríos.
La inversión, proveniente del Fondo del Libro y la Lectura convocatoria 2026 del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, permitirá la ejecución de seis proyectos integrales que transformarán los espacios de lectura en diversas comunas de la región.
Samir Manukian, seremi de las Culturas, destacó que “estamos celebrando un hito muy importante en la Fundación Magisterio, que es la postulación de 6 proyectos muy relevantes al Fondo del Libro para Bibliotecas, lo que a nosotros como Seremi de Cultura nos enorgullece. Bibliotecas que van a mejorar su infraestructura e implementación, siguiendo el mandato que tenemos, de poder descentralizar la cultura. Y de manera muy especial este hito se enmarca en el Mes del Libro”.
En tanto, el seremi de Educación Aaron Ríos señaló que “es una inversión fundamental, aquí hay un trabajo coordinado entre el sostenedor, el Ministerio de Educación y el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, y es un beneficio directo para los estudiantes. Estos espacios no solo son para la lectura, son espacios fundamentales para el aprendizaje. Así es que como Ministerio de Educación estamos felices y seguiremos apoyando estas y todas las iniciativas que vayan en esa dirección”.
Seis escuelas y liceos de la región
Los establecimientos beneficiados son:
- Escuela Hualpín de Teodoro Schmidt.
- Escuela Padre Isidoro de Queule, Toltén.
- Escuela N°5 San Gabriel de Melipeuco
- Escuela San Miguel de Quintrilpe de Vilcún
- Liceo Bicentenario de Excelencia Juan Bosco, Cunco.
- Liceo Bicentenario de Excelencia Padre Oscar Moser, Padre Las Casas.
La directora de la Escuela Padre Isidoro de Queule, comuna de Toltén, Odette Vergara, expresó: “afortunadamente fuimos beneficiados con este proyecto que fomenta la lectura en la comunidad de Queule. Espacio geográfico que tiene una riqueza importantísima, desde la cosmovisión mapuche y la cultura de la pesca artesanal. Este espacio no contaba con una biblioteca, y afortunadamente fuimos una de las escuelas beneficiadas, a través de este proyecto que va dirigido no solamente a la comunidad educativa Padre Isidoro, sino que también a toda la comunidad de la caleta de pescadores de Queule. Estamos muy contentos y muy orgullosos”.
Greace Soto, alumna del Liceo Padre Oscar Moser de Padre las Casas manifestó que “para nosotros esto es un gran beneficio ya que tenemos más posibilidades de aprendizaje con este nuevo CRA, y más posibilidades de organización, más trabajo en grupo, es un gran avance para nuestra educación y también es un factor muy importante dentro de esta misma. Vamos a ser capaces de poder tener mucha más independencia al estudiar y es un gran beneficio para nuestro liceo”.
Bienestar de los estudiantes
Finalmente, Rodolfo Nahuelpan, presidente de la Fundación Magisterio de La Araucanía, resaltó que “para nosotros es un honor y una gran alegría haber sido adjudicados con seis proyectos para nuestra institución, para distintos establecimientos. Y el valor que tiene esto es que cuatro de ellos fueron postulados por apoderados”.
“Para nosotros es tremendamente valioso porque ahí se ve reflejado en primer lugar el interés de nuestros apoderados por el bienestar de los estudiantes y cumple con esta tremenda e importante misión que tenemos nosotros de educar a los estudiantes con valores cristianos que son propios de la institución”, concluyó el directivo.
Con la firma de estos convenios se da inicio a la etapa de implementación de los proyectos, asegurando que las comunidades educativas puedan disfrutar de estas mejoras en un corto plazo y así continuar estimulando la lectura en los estudiantes.
